а мы говорим о любви, уважении, доброжелательном отношении к людям, мы говорим о нравственном отношении, или нравственных качествах личности. Когда же мы задумываемся, как внешне проявить нравственное отношение, на помощь приходят правила этикета. Например, студент видит, что преподаватель, входя в аудиторию, здоровается со студентами первым, и узнает, что есть такое правило: первым здоровается тот, кто приходит к коллективу людей. Но и поздороваться преподавателю следует так, чтобы настроить студентов на доброжелательно-деловой лад, а значит, улыбнуться, не допустить хмурого или недовольного взгляда. Смотреть на студентов так, чтобы у них возникало ощущение доверия и радости от встречи с преподавателем, и чтобы они тоже видели: преподаватель, как и они, рад этой встрече. В данном случае мы говорим о технологии поведения преподавателя, через которую он демонстрирует нравственное отношение к тем, кто пришел к нему овладевать педагогической профессией.
19
Литература
1. Жураковский В. , Приходько В. , Федоров И. Вузовский преподаватель сегодня и завтра. // Высшее образование в России. - 2009. - 3.
2. Михальская А. К. Педагогическая риторика. - М. , 2008.
3. Акишина А. А. , Формановская Н. И. Русский речевой этикет. - М. , 1983.
4. Васильева А. Н. Основы культуры речи - М. , 2000.
5. Ожегов С. И. , Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка - М. , 2005.
6. Прихожан А. Хочу, чтоб меня понимали. //Популярная психология. Хрестоматия. - М. , 2007.
7. Рукавчук Л. Н. Энциклопедия этикета. - С. -Пб. , 2007.
Страницы: << < 12 | 13 | 14