вут хорошо, дружно.
- Покажите ваши ладошки. Наши пальчики тоже дружат друг с другом. Они помогают нам выполнять различную работу.
- Вернёмся к старинному русскому названию ладони – ДОЛОНЬ. Оно начинается со слова ДОЛ. Что такое ДОЛ? – Долина. Почему человеческая рука сравнивается с долиной? (предположения детей). ( Слайд 12)
- А сейчас мы с вами попадём на волшебную долину – полянку. Мы прочитаем интересную заметку «Полянка – ладошка», которая была напечатана в газете «Добрята» (8, 2006г. )
Однажды мы попали на полянку дружбы. На этой полянке все помогали друг другу, никто не ругался, не обижал друг друга. Там всегда светило солнышко. Полянка была похожа на ладошку, протянутую друг другу. На маленьком пальчике росли грибочки, на среднем пальчике цветочки, на указательном – ягодки, а на большом - ёлочка. Вот такая замечательная полянка дружбы! (Слайд 13)
IV. Практическая работа (Слайд 14)
- Обведите свою ладошку на листе альбома. Украсьте её рисунками цветов, грибочков, ёлочек (можно нарисовать солнышко, бабочку, радугу, птичек)
V. Завершение занятия
- Давайте на доске сделаем выставку ваших работ. ( Дети прикрепляют рисунки, звучит музыка).
- Добринке очень захотелось погулять по такой радостной долине с такими добрыми ладошками. И когда она гуляла, увидела на тропинке написанную мудрость: «Награда за доброе дело в самом его свершении». ( Слайд 15). -Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)
- Спасибо вам за добрые мысли и умные ответы! До свидания.
Дети отвечают: «Спасибо Вам!» ( Слайд 16, 17)
VI. Домашнее задание
- Расскажите дома своей семье, что интересного вы узнали сегодня на уроке. Найдите поговорки и загадки о добре, чтобы прочитать их в классе для ребят.
Список используемых источников:
Кни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>