а, спонж, тарелочка для клея, зубочистка.
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:
Л. А. Обухова "Поурочные разработки по технологии 1 класс, " Москва "ВАКО" 2007
HYPERLINK "http://yandex. ru/images/" http://yandex. ru/images/
http://ru. wikihow. com/
http://stranamasterov. ru/
http://www. youtube. com/
Деятельность педагога
(с обозначением используемых технологий, методов, приемов; применяемого технического оснащения)Деятельность обучающихся
(с обозначением видов и форм активности)Планируемый результат,
комментарии
1 этап - организационный - 2 мин.
1. 1. Приветствие учеников, проверка явки учащихсяПриветствие учителя
2 этап – мотивационно - проблематизирующий - 5 мин.
2. 1. Сообщение темы занятия:
Очень часто мама или папа, а может и вы, занимаясь делами на кухне, чтобы что-то срочно записать, мы начинаем искать листок бумаги и ручку. Давайте изменим эту ситуацию, сделаем удобный органайзер. В нем вы сможете хранить листочки для записей, ручку или карандаш.
Давайте вместе прочтем тему нашего занятия
«Эта милая вещица в каждом доме пригодиться»
Демонстрация готовых работ
(иллюстраций)
Слушают педагога,
читают тему «Эта милая вещица в каждом доме пригодиться»
Активизация внимания, настрой на работу.
3 этап – деятельностный - 35 мин.
3. 1. Для того чтоб нам с вами начать изготавливать органайзер давайте узнаем какими они бывают и для чего они служат нам в жизни. (Приложение 1)
(Параллельно с видео)
Для чего же необходимы органайзеры? Главным образом они служат средством, способным упорядочить хранение массы полезных вещей. Бесконечный поиск необходимого в данный момент предмета превратится в минутное дело
Бол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>