Урок - исследование: "Есть такая профессия Родину защищать".
"Я б в военные пошел пусть меня научат"
Сегодня наш урок посвящён людям военных профессий, тем, кого называют защитниками Отечества. Солдаты и командиры Российской армии охраняют нашу мирную жизнь.
Мотивация. Показ видеофрагмента из фильма "Офицеры". (Наблюдение нового).
Создание проблемной ситуации.
Военный - это профессия или просто служба?
Актуализация знаний. Мозговой штурм.
- Вопрос: Как человек выбирает профессию? (чтобы она приносила финансовое и моральное удовлетворение. Любимая деятельность, любимое дело, читает много книг по данному виду деятельности, авторитетные люди, на которых хочется быть похожим, где интересно, к чему есть способности, востребовательность профессии на рынке труда)
- Что такое призвание? (Склонность, внутреннее влечение к какому-нибудь делу, какой-нибудь профессии)
- Вопрос: Когда человек становится военным не по своему желанию?
Ответ: По закону, согласно Конституции РФ обязанность гражданина РФ мужского пола - защита Отечества. - Вопрос: Когда наступает и сколько длится призывной возраст для всех граждан РФ мужского пола? Ответ: Призывной возраст для всех граждан РФ мужского пола наступает при достижении восемнадцатилетнего возраста и продолжается до достижения двадцати семи лет.
Столкновение с проблемой. Проблема исследования формулируется учениками: Военный - это профессия, которую выбирают по призванию. Согласны ли вы с таким мнением? Цель исследования: : исследовать особенности военной профессии.
Задачи исследования: - дать определение понятиям профессия и служба.
- охарактеризовать основные особенности военной профессии. - определить виды войск.
- выявить плюсы и минусы вое
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>