олжен выполнять больной. Если правило верное, вы хлопаете, если неверное - топаете. )
Если заболел гриппом:
пригласи как можно больше друзей и здорово повеселись;
срочно иди в поликлинику, а по пути зарази как можно больше людей;
вызови врача на дом;
ложись в постель;
ешь побольше мороженого;
принимай лекарства, которые сам нашел в аптечке;
принимай лекарства, назначенные врачом;
пей больше воды, фруктовых соков и другой жидкости: это поможет вывести из организма ядовитые вещества и снизить температуру;
когда кашляешь и чихаешь, открывай рот пошире, чтобы летели брызги во все стороны;
отправляйся в гости к другу - ты так давно у него не был.
Как вы думаете, какой последний помощник здоровья? (Врач)
VII. Рефлексия
Назовите помощников в сохранении здоровья. (Режим дня, личная гигиена, правильное питание, движение, врачи. )
Что такое режим дня? Что нужно учитывать при составле - нии собственного распорядка дня?
Что такое личная гигиена? Какие предметы должны быть у человека личными, а какие могут быть общими?
Назовите правила личной гигиены.
Как ухаживать за зубами?
Что такое правильное питание?
Почему человеку нужно двигаться, заниматься физкультурой?
Что делать, если вы все-таки заболели?
Оцените свои достижения на уроке.
VIII. Подведение итогов урока
О чем мы говорили сегодня на уроке?
Как вы думаете, зачем мы говорили об этом?
Что нового вы узнали? О чем вы расскажете дома родителям?
Какие правила вы теперь будете соблюдать?
Домашнее задание
Составить распорядок дня и соблюдать его.
Рабочая тетрадь: 2 (с. 6)
Страницы: << < 4 | 5 | 6