итаете, возможно ли выгодное использование солнечных батарей в больших городах?
Обсуждение результатов
Результаты социологического опроса показали, что учителей гораздо чаще волнует проблема энергосбережения. Так, из опрошенных нами учителей на вопрос : «Задумывались ли Вы, что в скором будущем встанет проблема получения энергии ?» утвердительно ответили 56 учителей и в 3 раза меньше – 13 школьников и отрицательно 40 учителей и 60 школьников. Следовательно, в школе уделяют мало внимания этой проблеме. В целом задумываются над этим вопросом 35,4 опрошенных и 50 - не задумываются.
Возможно, что учителя, несмотря на анонимность анкетирования, хотели показаться перед нами более «правильными», но может быть, им чаще приходится сталкиваться с энергетическими проблемами в повседневной жизни.
72 всех опрошенных признают влияние производства электроэнергии на состояние окружающей среды и 20,8 – не считают, что каждый из существующих способов производства электроэнергии тем или иным способом сказывается на окружающей среде.
Энергосберегающие лампы имеют 58,3 опрошенных, причем 14,5; используют их активно. 27 не пользуются энергосберегающими лампочками. Из тех, кто их не использует, 76 ответили, что дорого, 15,3 эти лампы не нравятся, причем многие, давшие этот ответ, сказали , что это вредно для зрения 76,5 не задумывались, почему они не используют эти лампы.
Большинство опрошенных считают (26 из 48) , что больше всего энергии тратиться на приготовление пищи, и , в частности, на жарку мяса. Поэтому 10 опрошенных мяса не жарят и этим, по их мнению , они вносят вклад в экономию электроэнергию. Причем, назвали плиту основным потребителем энергии в основном учителя . школьники считают, что электроэнергия затрачивается в основном на свет (10 ответов)
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>