Общение-диалог позволяет ребенку . . .
2. Общение-диалог основано на понимании . . .
3. Родитель через диалог с ребенком дает ему почувствовать. . .
4. В диалоге важно, чтобы наше отношение не зависело . . .
5. Общение-диалог - это значит предлагать ребенку . . .
6. В диалоге взрослый не «судья» ребенку, а . . .
7. Взрослому важно чувствовать в общении с ребенком . . .
6. Упражнение «Копилка идей по укреплению семейных традиций»
Все участники пишут на листке бумаги идею, которая по их мнению способствует укреплению семьи и налаживанию отношений с детьми и опускают ее в ящик или мешок. Затем по очереди вытаскиваю идею, озвучивают ее и дают анализ (может ли такая идея оказаться успешной?). Идет обсуждение!
7. «Все в наших руках»
Предложены техники: изо-терапия; мандалотерапия; фототерапия; музыкальная терапия; песочная терапия; куклотерапия; сказкотерапия; метафорические ассоциативные карты; коллаж в работе по взаимодействию с ребенком.
8. Рефлексия встречи.
Страницы: << < 7 | 8 | 9