говариванием во внешней речи (10 мин)
Цель этапа: закрепление способов действий, вызвавших затруднения.
Учитель организует работу с упр 91 стр 93, answer the questions
- Read the information, translate the sentences.
Обучающиеся выполняют задание: отвечают на вопросы.
К, Р, П, Л
4. Этап включения изученного в систему знаний (25мин)
Цель этапа: применение способов действий, вызвавших затруднения, повторение и закрепление ранее изученного и подготовка к изучению следующих разделов курса.
Учитель организует работу с упр 104 стр 96. работа в парах
Учитель организует работу: с упр 105 стр 96, найти словосочетания в текстах
С упр 107 стр 97, вставить пропущенные предложения
Учитель задает вопросы к текстам о флористических символах
Обучающиеся читают тексты и соединят с картинками; работают с заданиями по тексту.
Обучающиеся выполняют работу с упр, отвечают на вопросы, прослушивают текст, заполняют пропуски
К, П, Р, Л
5. Этап рефлексии учебной деятельности (4 мин)
Цель этапа: осознание учащимися метода преодоления затруднений и самооценка ими результатов своей коррекционной (а в случае, если ошибок не было, самостоятельной) деятельности.
Учитель подводит итоги урока, выставляет отметки, дает д/з.
Упр. 109 с. 98
Обучающиеся подводят итоги урока, записывают д/з.
К, П, Р, Л
Страницы: << < 1 | 2