Электровыжигатель

оту по активизации познавательной деятельности учеников ставя перед ними проблемные вопросы, как:
-на какой прибор похож электровыжигатель (паяльник)?
-назовите отличительные и одинаковые признаки данных приборов?
-при работе с какими материалами применяется электровыжигатель?
-при работе с какими материалами применяется паяльник?
б) перед началом чтения текста осуществляется словарная работа с незнакомыми словами в тетради (доска-тетрадь);
в) чтение текста осуществляется 2-3 учениками, обращается внимание на правильное произношение слов, проговаривания е слов, окончаний, не допускается проглатывание окончаний;
г) работа учеников у доски:
-по рисунку назвать части электровыжигателя;
д) срисовывание электровыжигателя с указанием частей в тетрадь.
5. Практическая часть:
а) переодевание учащихся в рабочую одежду (фартук);
б) определение рабочего места каждого ученика;
в) инструктаж учителем правил безопасной работы с электровыжигателем, повторение учениками, подписи в журналах по ТБ;
г) раздача ученикам заготовок, электровыжигателей и рисунки для сравнения и пространственных ориентации во время выполнения процесса выжигания по дереву (познавательная деятельность);
д) процесс выжигания(обратить внимание на выполнение правил техники безопасности, точное выполнение приемов работы);
е) отделочные работы;
ж) сдача учениками готовых работ и приборов, проверка исправности электровыжигателей учителем.
6. Подвидение итогов урока:
-обсуждение работ каждого ученика;
-выявление недостатков и подчеркивание положительного в работе каждого ученика;
-выставление оценок, мотивировка;
-нацеливание на выполнение задач следующего урока.
7. Домашнее задание - стр. 81-84