ожете их применять при работе. А что вы можете сказать о статистике? (ответы учащихся)
Давайте проверим ваши высказывания, правы ли вы в своих суждениях? Самый надежный источник информации - толковый словарь. Заглянем в словари (слайд 3).
(Ученики делают выводы о правильности своих предположений)
Какое из толкований понятия "Статистика" вам кажется более понятным и почему?
А как вы думаете, почему я объединила слова "Макрос" и "Статистика" в одно логическое выражение? (да, у них есть связь) какая?
Оказывается макросы очень удобно использовать для обработки статистических данных.
Тема урока: Использование макросов при обработке статистических данных (слайд 4)
Цель урока (формулируют ученики) - научиться применять макросы для обработки статистических данных.
4. Объяснение нового материала:
В качестве примера использования макросов я предлагаю вам решить небольшую задачу (учащимся выданы карточки - Таблица 1 - см. ниже).
Многие банки России предлагают населению вкладывать денежные накопления в покупку акций ведущих предприятий России и получать в будущем дивиденды (поэтому акции называют "народными"). Используя статистические данные таблицы "Стоимость "народных" акций за 2013г" определите:
Можно ли в этой задаче использовать макросы и для каких целей?
Какой вид должны иметь макросы для ответов на вопросы карточки?
Как записать макросы для ответа на вопросы карточки?
Как создать макрос для одновременной очистки всех данных отчета?
(ученики дают ответы на вопросы учителя, и одновременно идет оформление макросов в среде ЭТ на ПК учителя, получается один из вариантов оформления итогового отчета по вопросам)
Итак, мы с вами получили один из
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>