в образовательном учреждении имеется свой сайт в Интернете, то электронное портфолио педагога может стать частью такого сайта, а может выступать в качестве самостоятельного ресурса, но и в том, и в другом случаях, электронное портфолио способствует распространению опыта педагога, что является одним из важных критериев при оценке уровня квалификации.
В то же время, создавая электронное портфолио, педагог фиксируя свои достижения, одновременно создает структурированную медиатеку цифровых образовательных ресурсов, которую может постоянно пополнять.
Есть ли общепринятая модель портфолио? Конечно же нет. Портфолио педагога очень индивидуально. Кроме этого большую роль в формировании играет специфика учебной дисциплины, в рамках которой оно создается.
В соответствии с одной из принятых классификаций выделяют несколько видов профессионального портфолио педагога:
- портфолио развития - собирается в педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе педагога и накопленного им опыта в течение определенного времени;
- отчетное портфолио - свидетельствует о достижении педагогом определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом;
- демонстрационное портфолио - это коллекция лучших работ педагога. Данное портфолио используется для интервью при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе.
При создании и наполнении электронного портфолио от педагога требуется:
умение моделировать и проектировать свою профессиональную деятельность,
учитывать требования, предъявляемые к разработке программно-методических комплексов:
- психолого-педагогические требования,
- эргономические требования (удобство для человека в процессе работы),
- требования к дизайну (цветовому оформлению, размеру шрифтов и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>