останцию с потребителями электрической энергии?
Итак, цель нашего урока: Выяснить физическую природу происхождения электрического тока, условия существования электрического тока, устройство, принцип работы и виды источников тока.
Учитель: Открываем рабочие тетради записываем число и тему урока: "Электрический ток. Источники тока".
Но чтобы успешно справится с поставленной задачей необходимо повторить пройденный материал, который поможет в решении данных проблем.
2) Актуализация знаний:
Повторение материала проведём в форме "Аукциона". Работа в парах.
Лот 1
Эбонитовая палочка.
Перечислите физические свойства тела.
1) Это физическое тело. (слайд 4)
2) Эбонит - это каучук с добавлением серы.
3) При трении ее о мех или шерсть она электризуется.
4) Наэлектризованная палочка способна зарядится отрицательно.
5) При электризации электроны с меха переходят на палочку.
6) Связь электронов с ядром слабее у меха, чем у палочки.
7) Если наэлектризованной палочкой коснутся электроскопа. Он зарядится.
8) Эбонит - диэлектрик т. е. он не проводит электрические заряды т. к. электроны прочно удерживаются в своих атомах и не могут двигаться в электрическом поле.
9) Две заряженные палочки взаимно отталкиваются.
10) Наэлектризованная палочка способна притягивать к себе мелкие листочки бумаги.
Лот 2
Схема строения атома изотопа гелия (дейтерия). (слайд 5)
1) Ядро состоит из протонов и нейтронов. (слайд 6)
2) Ядро имеет заряд положительный заряд.
3) Электроны движутся вокруг ядра.
4) Строение атома по планетарной модели Резерфорда.
5) Атом в целом нейтрален т. к числу протонов в ядре равно числу электронов, вращающихся вокруг ядра.
6) В
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>