Тілдік мақсат
Оқушылар орындай алады:
коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысып, ойын анық жеткізе алады. неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсініп, ажырата біледі.
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Талқылауға арналған сұрақтар:
oo
Құндылықтарға баулу
Ынтымақтастық, Қазақстандық патриотизм, тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы
Пəнаралық байланыс
Тарих, әдебиет, өзін-өзі тану
Алдыңғы білім
Астана қаласы - мәдениет орталығы
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған
кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
Ресурстар
Сабақтың басы
10 минут
Ширату: "Бақыт шеңбері" әдісімен жүргізіледі.
"Күннің шыққаны бақыт па? (күнді бейнелейді)
Бақыт! (шапалақтайды)
Желдің соққаны бақыт па? (желді бейнелейді)
Бақыт! (шапалақтайды)
Достарыңмен бірге жүрген бақыт па? (адымдайды)
Бақыт! (шапалақтайды)
Анаңды құшақтаған бақыт па? (өздерін құшақтайды)
Бақыт! (шапалақтайды)
Әкеңнің маңдайыңнан сипағаны бақыт па? (Бір-бірінің маңдайынан сипайды)
Бақыт! (шапалақтайды)
Жанұямызбен бірге болған бақыт па? (үйді бейнелейді)
Бақыт! (шапалақтайды)
Өз еліңде туып-өскен бақыт па?
Бақыт! (қолдарын аспанға көтереді)
"ПАЗЛ" әдісі арқылы топқа бөлемін.
Тақырыпты болжау
Суреттердің артында латын харіптерімен жазылған Kórmе, Bоlаshаq, Ónеrtаbys сөздері жазылған. Осы сөздерге ассоциация жасау арқылы жаңа тақырыпты болжайды.
(Оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін оқушыларға хабарлаймын)
Слайд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>