Восп: Давайте проверим, правда это или нет! Я приглашаю пройти вас в нашу лабораторию.
Эксперимент 1 "Видим воздух, при помощи трубочки и ёмкости с водой"
Дети проделывают эксперимент - берут трубочку, опускают один конец в воду, а в другой дуют. Что вы увидели? (Пузырьки воздуха) Подуйте в трубочки сильно. А теперь слабо. В обоих случаях пузырьков было одинаковое количество? (Нет) Почему?
Вывод: когда в выдыхаем много воздуха, то пузырьков много, когда поменьше выдыхаем воздуха, пузырьков мало. С помощью трубочки и ёмкости с водой увидели воздух.
Восп: А что такое воздух? (это то, чем дышат люди и все живое)
Восп: Давайте посмотрим внимательно вокруг - направо, налево, вверх, вниз. Я воздуха не вижу, а вы видите воздух? (ответы детей - нет, не видим) А почему? (ответы детей - потому, что он не видимый)
Восп: Давайте попробуем доказать, что воздух есть, хоть мы его и не видим.
Эксперимент 2 "Как поймать воздух?"
Возьмите со стола целлофановые пакеты и попробуйте поймать воздух.
Закрутите пакеты. Что произошло с пакетами? Что в них находится? Какой он? Вы его видите?
Хорошо! Давайте проверим. Возьмите острую палочку и осторожно проколите мешочек. Поднесите его к лицу и нажмите на него руками. Что вы чувствуете?
Вывод: воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать.
Давайте отметим на мольберте карточку-обозначение свойства воздуха "Воздух не имеет цвета. Он прозрачный".
Эксперимент 3 "Чувствуем воздух"
Возьмите веера. Помашите ими, что чувствуете? (воздух, холодок).
А теперь подуйте на ладоши, что чувствуете? (воздух, струю воздуха).
Вывод: обнаружили воздух -- почувствовали его
- Коллеги, как вы считаете, нашли мы ответ на вопрос: Как можно почувствоват
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>