ь: А так как мы сегодня побывали в музыкальных сказках, вы знаете что наши сказочные герои любят не только петь, но и танцевать!
Давайте немного с вами отдохнём, выполним с вами физминутку.
Дети: Выполнение движений под видео вместе с учителем.
Учитель: Сегодня мы побывали с вами в гостях у разных сказочных героев, и в завершении нашей экскурсии выполним творческую работу - раскрасим наших героев.
Дети: Выполнение творческой работы.
Учитель: Вот и подошла наша экскурсия к концу.
Учитель: Где мы сегодня с вами побывали?
Дети: На экскурсии по музыкальным сказкам.
Учитель: Каких сказочных героев узнали?
Дети: Бабок - ёжек, Чебурашку, Кота - Леопольда.
Какие песенки прослушали?
Дети: Песенку бабок-ёжек, песенку Чебурашки, песенку Кота - Леопольда.
Учитель: Какую песню разучили?
Дети: Песню Кота - Леопольда.
Учитель: Спасибо вам большое. До свидания.
Самоанализ внеурочного мероприятия.
1. Тема занятия: "экскурсия по музыкальным сказкам"
Программа: УМК Крицкой 2 класс
2. Занятие прошло организованно, интересно и познавательно.
Дети с удовольствием и активно приняли участие в занятии.
Обучающиеся были внимательны и доброжелательны.
3. 2 занятие
4. Цель занятия: Развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и потенциала.
5. Личностные:
интерес к музыке и музыкальной деятельности
воспитание толерантного уважительного отношения к культуре
воспитание аккуратности.
Регулятивные:
умение ставить учебные задачи при восприятии и исполнении музыкальных произведений разных жанров и стилей музыки
формирование эмоционально-осознанного отношения к м
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>