Экономика в лицах

Пола Самуэльсона
В) Джона Кейнса
Г) Джона Стюарта Милля
Д)Давида Рикардо
3. В чем смысл институционального подхода ?
4. Дайте оценку неоконсерватизму.

Характеристика ресурсов, необходимых для реализации Программы.
1. Интернет - ресурсы поисковых систем:
Яндекс (www. yandex. ru
Рамблер (www. rsmbler. ru)
Google (www. google. ru)
2. Кадровые ресурсы: уровень квалификации и переподготовка педагога позволяет вести данный профориентационный курс.
3. Материально - технические условия (наличие необходимого оборудования в кабинете и в школе: компьютеров, экрана и проектора позволяет осуществлять различную деятельность как учителю, так и ученикам, которые имеют возможность осуществлять поиск информации самостоятельно, работать над проектами).
4. Учебно -методические ресурсы: наличие учебных пособий по экономике (г. Э. Королева, Т. В Бурмистрова, Липсиц И. В. ), наличие в библиотечном фонде школы энциклопедий и словарей для самостоятельной работы обучающихся .
- http://yandex. ru/clck/ Краткий курс истории экономических учений М. Ю. Малкина
- http://yandex. ru/clck/jsredir? - История экономических учений. Хилов П. Л. , Павлюченкова А. Ю.
- http://yandex. ru/clck/jsredir? - История экономических учений: конспект лекций. - Чуклина С. А.





ЛИТЕРАТУРА:
1. Горяинова Л. В. История экономических учений: Учебно - методическое пособие. -М. : Ин-т экономики, управления и политологии, 1998.
2. Гусейнов Р. М. История экономических учений: учебник под редакцией Горбачевой Ю. В. - М. : ИНФРА - М Новосибирск: Сибирское соглашение, 2001.
3. История экономических учений: учебн. / М. Н. Рындина, Е. Г. Василевская и др. - М. : Высшая школа, 1983.
4. Липсиц И. В. Экономика (экон