овадками, жизнедеятельностью различных домашних животных, млекопитающих и земноводных.
Новая программа рекомендует в дошкольном детстве дать детям следующие знания:
- уметь наблюдать за домашними животными и их детёнышами (кошка с котятами, собака со щенками и т. д. )
- знакомить с птицами на участке детского сада (голубь, ворона, воробей, снегирь и т. д. )
- отмечать характерные признаки домашних животных (кошка мурлыкает, собака лает)
- учить различать и называть таких диких животных, как заяц, медведь, лиса, волк (в процессе чтения сказок, потешек, рассматривания иллюстраций, картин, игрушек)
Формировать умение выделять их характерные особенности (у зайца длинные уши, лиса рыжая и у неё пушистый хвост, медведь косолапый и т. д. )
- показать детям золотую рыбку (живёт в воде, плавает, ест корм)
- учить узнавать по внешнему виду лягушку (прыгает, квакает), черепаху, ящерицу.
- знать насекомых, бабочка, жук, божья коровка приносят пользу)
-ухаживать за животными уголка природы (хомячок, морская свинка, кролик), знать особенности их содержания, воспитывать ответственность (покормить, помыть клетку)
Необходимо постоянно углублять и конкретизировать представления об условиях жизни животных. Формировать представление о неразрывной связи человека с природой (человек - часть природы); желание беречь природу, учить вести себя дома, в детском саду, на улице, в парке, в лесу так, чтобы не навредить природе!
Уважаемые родители, присоединяйтесь к нам!
Страницы: << < 1 | 2