нельзя -- решают все и договари - ваются делать снежную горку для кукол.
Все подходят к снежному валу и решают, где лучше соорудить горку: далеко или близко от веранды, выше или ниже снежного вала -- и начина - ют "работать".
Воспитатель вырубает из снега горку (высота 40-60 см). Дети помога - ют: подчищают края, отгребают снег, подравнивают скат. Куклы сидят тут же, "наблюдают" за работой детей, радуются.
Как только постройка завершена, все относят инвентарь на место, со - брав ведерки, лопатки, отряхнув их от снега. Кто-то начинает катать ку - кол с горки, кто-то украшает ее края цветными льдинками (узоры, цветы) вместе со взрослым. Педагог следит, чтобы дети, катая кукол, соблюдали очередность, уступали друг другу.
Подвижные игры
"Поезд" - Учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группками, сначала держась друг за друга, затем не держась; приучать их начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя. Развивать у детей умение выполнять движения по звуковому сигналу, закреплять навык построения в колонну.
Занятие "Кошкин дом" (Берегите жилище от пожаров. )
Цель:
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Выполнение рисунка
4. Итог
Учить Семена правильно показывать домашних птиц.
Растения, лекарственные, аптека, здоровье, ромашка, подорожник, курица, гуси, утки, индюк, уважать старших, помогать маме, бабушке, воспитание. Пожар, спички, печка, друзья, дом, огнетушитель, пожарные, вода, песок, добро, помогать.
27. 01
Прогулка-спорт
Цель: обеспечить двигательную активность детей, воспитывать чуткое отношение друг к другу, развитие речи, сплочение классного коллектива.
Подвижн
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>