Ежедневные воспитательные планы

вается, а потом опять сворачивается спирально. Перелетая с Цветка на цветок, бабочка собирает нектар и опыляет их. Ле - том самка откладывает яички в почву. Через некоторое время из них появляются личинки -- гусеницы. Потом гусеницы сбрасывают шкурку и окукливаются, и появляются взрослые бабочки, которых называют мотыльками. Бабочки тутового шелкопряда, питающиеся листьями тутового дерева, дарят людям тончайшие нити, из которых получают шелк.
Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.
Цель: формировать трудовые умения, желание самостоя - тельно наводить чистоту и порядок.
Подвижные игры: Медведь и пчелы".
Цель: упражнять в лазанье, беге по сигналу воспитателя. "Бабочки, лягушки и цапли".
Цель: учить бегать, свободно подражая движениям жи - вотных.
Индивидуальная работа: "Сбей шишки".
Цель: учить меткости, точности.

Изготовление аппликации "Зоопарк".
Цель:
Учить детей видеть в геометрических фигурах конкретные объекты животных или их элементы; при помощи подбора правильного цвета деталей и их формы передавать характерные признаки и особенности животных, их повадок
Ход занятия:
1. Орг. момент
2. Беседа
3. Итог
Заплети косы - развитие мелкой моторики - Артём Греб.

Когда мы пойдем гулять? Сейчас пойдем. Можно одеваться на прогулку? Да, можно. Где твоя вешалка? Здесь, Одевайтесь быстрее, надень куртку (шапку). Какая сегодня погода? Нет облаков, есть облака, светит солнце, пасмурно, идет дождь, дует ветер. Самолет, летчик, "К полету готовься!", "Летите!", "На посадку!". Сова, мыши, дупло, "День наступает - все мыши оживают", "Ночь наступает, все мыши замирают, сова вылетает", стой спокойно.