ательности. Она очень проста. Правой рукой надо показать на пол и назвать: Пол. Затем касаемся носа, сказать: Нос, а потом надо поднять руку вверх и сказать: Потолок. Делать это надо, не торопясь. Ребята показывают , а ведущий называет НОС, ПОЛ, ПОТОЛОК . Цель ведущего запутать ребят. Говорит: Нос, а сам показывает в это время на потолок. Ребята должны внимательно слушать и показывать правильно. Игра повторяться несколько раз с убыстрением темпа. В конце игры дети только глазами должны показать НОС, ПОЛ, ПОТОЛОК).
(Для следующего задания ребята по считалке делятся на три группы).
Ведущий 2: - А сейчас ваша задача - из отдельных слов составить правильное предложение, чтобы трактовалось, как правило - вежливости.
- Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек.
- Не спорь с товарищами по пустякам, не ссорься, работай и играй дружно.
- Будь внимательным к окружающим, не причиняй им неприятностей.
(Детям раздаются слова, написанные на отдельных листках, из которых детям предлагается составить одно из правил вежливости, под спокойную музыку дети выполняют задание)
Ведущий 1: - Какие вы молодцы! Как замечательно справились с заданием.
Ведущий 1: - А теперь поиграем. Надо быть очень внимательным. Слушайте, не отвлекайтесь, если вы согласны, то отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья", а если нет - молчите.
(ведущий читает строки, а дети отвечают - Это я, это я, это все мои друзья, или молчат)
Кто из вас, проснувшись бодро,
"С добрым утром" скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?
У кого из вас в порядке
Сумка, книжки и тетрадки?
Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
Кто из вас молчит как рыба
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>