то говорим: "дождь идет". А у Б. Пастернака читаем: "Скорей со сна, чем с крыш, скорей забывчивый, чем робкий, топтался дождик у дверей".
У Б. Пастернака природа действительно живет своей жизнью, у нее есть свои симпатии и развлечения: тучи играют в горелки, гром занимается фотографией, ручьи поют романс.
Сегодня мы попробуем рассмотреть особый почерк стихов Пастернака, строй его художественных средств и приемов.
Работа в парах приложением 1.
Прочтите отрывки из стихотворений Б. Пастернака, попробуйте определить художественные средства, позволяющие воссоздать особый образ природы. Сделайте выводы.
-Какие художественные средства использует автор в представленных стихотворениях? (Ответы учащихся)
Вывод учащихся
При помощи средств художественной выразительности Борис Леонидович Пастернак создаёт мир своего художественного произведения. Он использует метафоры, сравнения, олицетворение, эпитеты, антитезу, бессоюзие, анафору и другие средства. В результате читатель может ярко представить и пейзаж, изображённый в произведении, и его героев. При помощи средств художественной выразительности создается единство человеческой души и стихии мира.
Учитель:
Давайте обратимся к словарной статье из словаря Сергея Ивановича Ожегова
Стихотворения Пастернака удивительно мелодичны. Многие из них стали известными. В стихотворении "Мело, мело". . . тесно переплетаются темы любви и природы. Пастернак синхронизирует жизнь природы и человеческие чувства. Пейзажные зарисовки образуют параллель с внутренним миром человека.
Видео "Мело, мело. . . "
Какие этапы жизненного пути поэта влияли на его творчество?
1932 год - период создания книги стихов "Второе рождение". Это поэтич
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>