br/> Кто это, узнали??
Ребята, как вы думаете, какое задание приготовили для вас Барбоскины?
Правильно. Запишите каждое слово на отдельной строке, определите число , а рядом запишите в другом числе.
1 Напиток белого цвета.
2 Инструмент.
3 Шкаф для хранения продуктов при низкой температуре.
Что случилось?
Слово молоко не можете изменить, поставить во мн. ч.
Правильно, Барбоскины просят вас запомнить, что есть такие и. сущ. :
молоко, мука, мёд, листва, которые только в ед. ч. , у них нет мн. ч. . поэтому вы и не смогли слово молоко поставить во мн. ч.
А есть такие и. сущ. : часы, шахматы, очки, сани, ножницы, которые только во мн. ч. , у них нет ед. ч.
Более подробно вы узнаете о таких и. сущ. в старших классах.
Кто это, узнали?
Смешарики предлагают поработать с этим текстом.
Докажите, что это текст.
Чего не хватает?
Придумайте название, запишите его, записываем 1 предложение, вставляем пропущенные буквы, находим и. сущ. определяем число, устно у и. сущ. изменить число, найти основу предложения. ( 2, 3 предложения)
Доделать упражнение.
Ребята, скажите интересно ли вам было на уроке?
Нарисуйте смайлик в тетрадке.
Мы сегодня работали со словами какой части речи?
Как называются и. сущ. ,обозначающие один предмет?
Как называются и. сущ , обозначающие несколько предметов?
Значит и. сущ. изменяются. . . ?
Ребята, вы молодцы, хорошо работали на уроке, старались. Умницы!!! Спасибо за урок!
Маша и медведь.
Написать сравнения, дописав слова.
1 ВАРИАНТ
Хитрый как. . . ( лиса)
Слепой как. . . ( крот)
Неуклюжий как . . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>