Тема урока: ЕДИНИЦА ДЛИНЫ - САНТИМЕТР.
1. МОТИВАЦИЯ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
СЛАЙД 1.
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Миру знаний нет предела,
Так скорей друзья за дело.
Чему учились на прошлом уроке?
(Пользоваться мерками для измерения отрезков. )
Сегодня на уроке будем с вами продолжать учиться измерять, но для начала проверим, а умеете ли вы измерять.
У вас на парте лежат полоски.
Вам необходимо с помощью их измерить длину парты.
Работать будете в парах.
ПРОВЕРКА. Какую длину получил 1-ый ряд? 2-ой? 3-ий?
Что заметили, какой у вас получился результат?
(Разный. )
Что такое, разве у нас парты разные?
Ребята, с такой же проблемой столкнулись и герои и герои мультфильма "38 попугаев".
ПРОСМОТР ФРАГМЕНТА МУЛЬТФИЛЬМА.
Что делали герои мультфильма?
(Измеряли длину удава. )
А что такое длина?
СЛАЙД 2.
ДЛИНА - это протяжённость линии или расстояние между её концами.
СЛАЙД 3.
Какова длина удава?
38 - попугаев
5 - мартышек
2 - слонёнка
Почему удав получился разной длины?
(Были разные мерки)
Правильно, чем больше мерка (слон), тем меньше число (2) и наоборот, чем меньше мерка (попугай), тем больше число (38).
Почему у нас получилась разная длина парт?
(Были разные мерки. )
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБЛЕМНОМ ДЕЙСТВИИ.
СЛАЙД 4.
Мартышка всегда была весёлая, но сегодня что-то наша Мартышка не улыбается, какая - то грустная, задумчивая.
Она задумалась, а правильно ли они измеряли рост Удава?
Она нарисовала Удава в уменшенном виде. (На доске отрезок. )
Какой фигурой изобразила мартышка Удава?
(Отрезком)
Как женам измерить длину отрезка?<
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>