1. Дети видят перед собой красивую корзину с осенними подарками природы.
2. Знакомит детей со стихотворением Е. Трутневой "Осень"
3. Проводит беседу по содержанию, делая акцент на описание осеннего леса:
- Почему рассказ так называется?
- Как автор рассказывает об осени?
- Как вы думаете, нравиться ли писателю осень и почему?
- Какие слова он использует для описания осеннего леса?
4. Знакомит детей со стихотворением "Осень".
Проводит беседу по содержанию:
- Как поэт описывает наступление осени?
- Что это за золотые пожары вспыхнули вокруг?
- С чем сравнивает поэт разноцветные осенние листья?
Объясняет значение слова - рассказ, стихотворение.
5. Физминутка "Мы в лесу осеннем"
Мы в лесу осеннем целый день гуляли
Любовались травкой
Воздухом дышали
Под ногами листьями выслана земля
Идем на носочках, ступаем слегка
Вот деревья встали у нас на пути
Обежать их надо или обойти
Тучка невеличка
Дождь принесла нам
Побежим под дерево
Спрячемся мы там
6. Работа в тетрадях
Определи с какого дерева листья?
7. Игра "Плохо-хорошо" (воспитатель бросает мяч и называет загадочным словом осень)
Рассматривают корзину с подарками природы.
Слушают
Отвечают на вопросы, размышляя о красках осени.
Слушают
Отвечают на вопросы.
Анализируют ситуации, делают выводы, умозаключения.
Слушают, запоминают
Выполняют упр.
(шагают по кругу, друг за другом)
(наклоняясь трогают травку)
(машут на себя руками)
(идут на носочках, руки на поясе)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>