ие).
- Рассмотрите иллюстрацию к произведению.
- Что можете сказать?
- А как вы думаете, эта иллюстрация ко всему тексту или отдельному эпизоду?
Ответы детей.
Первичное чтение рассказа детьми
1. Словарная работа.
(выполняется по ходу чтения).
2. Первичное восприятие.
- Понравилось это произведение?
- Что понравилось?
- Какой момент вам показался самым волнующим?
- Кто написал?
- Как озаглавил?
3. Самостоятельное моделирование
Случай с кошельком
- Что мы читали?
- О чём этот рассказ?
- Сравните свои модели с моделью на доске.
- Кто выполнил верно?
- У кого есть ошибки, исправьте их.
Кошёлка Выронила Растеряха Неблагодарная Сунула
Ответы детей.
- Е. Пермяк.
- "Случай с кошельком"
Учащиеся выполняют модель обложки: И. Ф. автора Рассказы о детях жанр и тема заголовок
- Рассказ о детях.
Ответы детей. Самопроверка. Самоанализ.
1) Анализ по вопросам к тексту.
- Кто главный герой?
- Как звали его сестру?
- Какой вы представляете Катю?
- Каким вы представляете Костю?
- Почему случай с кошельком Костя запомнил на всю жизнь?
2) Выборочное чтение.
- Перечитай 1-ый абзац текста.
- Какой была старушка?
- Прочитай 2-ой абзац.
- Что произошло?
- Прочитайте слова Костиной сестры. Права ли она?
- Какова главная мысль произведения?
3) Деление на части и составление плана
- Сколько будет частей?
Давайте прочитаем каждую часть и озаглавим.
Пересказ по плану.
- О чём будете рассказывать в 1-ой части?
во 2-ой части? в 3-ей части?
4) Обобщающая беседа.
- Чему учит нас рассказ Е. Пермяка "Случай с кошельком"?
- Кто бы из вас хотел оказаться на месте Кости? Поч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>