Дыбыс и, әріп И

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім беру саласы / Образовательные области: Қатынас
Бөлім / Разделы: Сауат ашу
Топ/ группа: ересек/ старшая
ЛекТақырыбы / Тема: "Дыбыс и, әріп И "
Мақсаты/Цель: Балаларды дыбыс и, әріп И таныстыру. Үйрету: есту арқылы дыбысты анықтау; айтылған дыбысқа сөз айту,берілген дыбыспен буынға бөліп оқу; И әріпін бастыру.
Қос тілділік/ Билингвальный компонент:Звук дыбыс.
Сөздік жұмысы / Словарная работа: дыбыс, сөз, сөйлем, екпін.
Технологиялық қамтамасыз ету / Технологическое обеспечение: Жануарлардың суреттері.
Жеке жұмыс /Индивидуальная работа: Д/о : "Кім қайда тұрады"

Әрекеттер кезеңі
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық
қозғаушы.
Тосын сәт:
-психо-эмоционалды шиеленісті түсіру.
Әр басталған күнді жаксы көңіл күймен қарсы алукерек.
Ал көңіл - күйіміз жақсы болуы үшін, мына қыздыкі сияқты, қанекей шеңберге тұрайық, қолымыздан ұстап көзімізді жұмып, бір-бірімізге мейірімділікпен жылулықтың ұшқынын сыйлайық.
Қолымыздағы мейірімділікті сезінейік. Ал енді көзімізді ашайық. (Жанып тұрған майшамды алады) . Қараңдаршы ұшқын отқа айналды. Біз содан жылу аламыз .
Тәрбиешіні тыңдайды, сұрақтарына жауап береді. Бірге қайталап айтады.
Іздену барлау
1. Тақпақ оқиды.
"Ине" сөзіндегі бірінші дыбысты анықтау.
Тұмсығында түймесі
Деп тұрғандай тимеші
Азулыдан сақтайтын,
Кірпінің көп инесі.
- Инелер қандай? Суретке қараңдаршы.
-Дұрыс. " Ине" сөзінде көп мағына бар.

2. Ойын тәсілі қолданылады. &