алейдоскопа формул.
Продолжим урок повторением теории. Повторяя, закрепляем, что умеем и что знаем.
Учащиеся по очереди выходят к доске, записывают на ней формулу данной темы с комментарием, в каких единицах будет измеряться рассчитанная по данной формуле величина.
За каждую правильно написанную и прокомментированную формулу учащийся получает жетон.
"Калейдоскоп формул" по теме урока.
4. "Охота за жетонами".
Учащимся предлагается решить задачи, сложность которых оценена определенным количеством баллов, время фиксировано.
1. (Б) С какой силой надо тянуть ящик массой 20 кг по полу с ускорением 0,5 м/с2, если сила сопротивления движения равна 5 Н?
2. (Б) К невесомой нерастяжимой нити привязан груз массой 5 кг. Определите силу натяжения нити при подъеме груза вертикально вверх с ускорением 3 м/с2.
3. (П) Определите коэффициент трения скольжения, если горизонтальная сила 7,5 Н сообщает телу массой 1 кг ускорение 5 м/с2 в направлении действия силы.
5. "Мозговая атака" - решение расчетных задач по данной теме. Самостоятельная работа (форма - диагностический тест).
Физическая пауза. Это интересно!
VII. Подведение итогов урока.
Подсчет баллов (предварительный). Окончательная оценка работы каждого ученика будет дана после проверки работ, выполненных в течение урока.
Вручение учащимся, набравшим большее количество баллов, медали "Знание - сила!" I, II и III степеней.
Диагностический тест
(время выполнения - 15 минут)
Вариант 1
1. (Б) Клетка подъемной машины массой 300 кг движется вертикально вниз с ускорением 2 м/с2. Определите силу натяжения каната.
2. (П) Мотоц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>