видели в декабристах своих духовных наставников, и считали себя продолжателями их дела. Идеи декабристов оказали значительное влияние на творчество таких видных представителей российской культуры, как А. С. Пушкин, А. С. Грибоедов и других.
4. Обсуждение проблемы урока: "Могли ли декабристы победить 14 декабря 1825 года? Могло ли закончиться успехом движение декабристов в целом?"
Каждая группа высказывает своё мнение по проблеме урока. Учитель ведёт дискуссию.
5. Подведение итогов урока.
Учитель: Сегодня на уроке, выступив в роли исследователей, вы изучили движение декабристов. Мы с вами выяснили, что это было действительно уникальное явление в русской истории. Передовые дворяне, обладавшие высокими моральными качествами, не хотели мириться с крепостничеством и самодержавием. Они пошли на смертельный риск во имя свободы народа, организовав вооружённое выступление. И хотя восстание декабристов потерпело поражение, их дело не прошло бесследно. Декабристы всколыхнули передовую российскую общественность на борьбу с крепостничеством и самодержавием, вдохновили последующие поколения. Мы до сих пор восхищаемся смелостью, высокими нравственными качествами этих молодых людей, их горячим стремлением сделать жизнь русского народа лучше.
Выставление отметок за работу на уроке, дифференцированное домашнее задание:
1. Прочитать о декабристах в учебнике (с. 162 - 169)
2. Группе учащихся - тесты (раздаточный материал)
1. Первая организация будущих декабристов называлась:
"Союз офицеров"
"Союз спасения"
"Союз благоденствия"
"Славянское братство"
"Общество истинных и верных сынов Отечества"
2. В 1818 г. вместо "Союза спасения" была основана б
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>