о том, что он знает о ДВС.
Левая колонка таблицы маркируется словом "Знаю". Дополняют записи в левой колонке таблицы.
2. Этап "Осмысление"
1. Прочитайте параграф 22 в учебнике и одновременно
сделайте в тексте пометки (не более 10 минут).
Пометки: (записаны на доске)
"V" - "знаю";
" -" - "противоречит моим первоначальным представлениям";
"?" - "хочу узнать";
"" - "это для меня новое".
3. А теперь самостоятельно заполните остальные колонки таблицы. Маркирует две оставшиеся колонки таблицы : "Узнал новое" и "Хочу узнать"
4. Давайте обсудим, что вы записали во 2 колонку. При обсуждении используется макет ДВС
Заполняет вместе с учащимися вторую колонку таблицы "Узнал новое".
5. Давайте обсудим, что вы записали в третью колонку таблицы "Хочу узнать" Заполняет в ходе обсуждения третью колонку таблицы на доске.
6. "Как вы думаете, из каких источников мы можем об этом узнать?", "У кого есть энциклопедии?" и др.
7. Дает установку на домашнее задание: " К следующему уроку необходимо ответить на возникшие вопросы по поводу новой информации. Если возникнут затруднения, попробуем разобраться вместе".
1. Читают параграф 22
и на полях делают предложенные учителем пометки.
3. Самостоятельно в тетрадях заполняют маркировочную таблицу в соответствии со сделанными в тексте пометками.
4. Участвуют в обсуждении.
5. Участвуют в обсуждении.
6. Отвечают на вопросы учителя. Предлагают свои варианты.
7. Выбирают тему
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>