-французски означает ходить, маршировать, это 1 кит на котором держится музыка .
(Прослушивание "Марш Ракоци")
4. Физ. минутка, Дети маршируют под музыку.
У. Весело шагая мы пришли в школу. В школе конечно не до песен и музыки, но вот уроки закончились и ты спешишь домой.
У. Что вы делаете после уроков?
Д. Идем на каток!
У. Под какую музыку удобнее кататься, кружиться на коньках?
Д. Под вальс.
У. Слово " вальс" произошло от немецкого "вальцен" кружить, катать. очень давно, чуть ли не двести лет назад, в столице Австрии Вене начали танцевать новый бальный танец, сначала он не понравился баронам и их женам, но вскоре вальс танцевали и на площадях и во дворцах. Композиторы начали сочинять вальсы- их нужно было много- красивых, легких, мелодичных. Королем вальсов является австрийский композитор Иоганн Штраус. (Прослушивание вальса "Сказки Венского леса", подготовленные дети исполняют танец-вальс. )
У. А еще под какую музыку легко танцевать?
Д. Под польку.
У. Да она более быстрая . Послушаем "Неаполитанская Песенка" полька, ее написал русский композитор П. И. Чайковский.
И вальс и полька объединяются словом танец, это 2 кит на котором держится музыка.
На праздник "День Защитника Отечества" мы с Вами будем учить русскую народную песню "Солдатушки", а пока просто ее прослушаем.
У. Сейчас мы послушаем песню " Жил- был у бабушки серенький козлик" музыка Моцарта, исполнит Баязитова Дина и сама сыграет на музыкальном инструменте.
(Прослушивание) У. мы исполнили 2 песни. И 3 кит на котором держится музыка называется -песня. (Прослушивание)
У. Звуки - это то ,что мы слышим , музыка это тоже звуки и я предлагаю самим сочинить му
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>