аботать в команде; готовность слушать собеседника и вести диалог. Формирование целостного мировоззрения, соответствующего coвременному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, духовным ценностям кубанского казачества; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
Цель урокасформировать у учащихся представление о роли почитаемых святых и небесных покровителях казачества; значении в жизни казачества Святого великомученика Георгия Победоносца и Святителя Николая Мирликийского Чудотворца; познакомить со Свято-Георгиевскими и Свято-Никольскими храмами Кубани.
Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление. Способствовать развитию коммуникативных способностей, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения. Воспитание уважительного отношения к духовным святыням Кубани.
Средства ИКТ, используемые на урокеКомпьютер, проектор, экран, электронная презентация, приложения
Организационная структура урока
Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
Длительность этапаОсновные формы работы учителя и учащихсяФормируемые УУД
5 минут Учитель: Казачество во все времена было преданно Родине, готово защищать её интересы. Родина и вера для казака всегда были неразделимы. На протяжении веков казаки охраняли рубежи России, составляли наиболее боеспособные подразделения. Им доставались самые трудные и ответственные участки в боях и сражениях.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>