ппа будет отвечать на вопросы викторины.
(Викторина)А поможет нам Наталья Анатольевна
Викторина
Актуализация знаний.
Определение темы.
Слайд 2
Слайд 3,4
Проверка викторины.
Ребята. Перед вами лежит оценочный лист, поставьте себе отметку за этот этап урока.
Составьте смысловую пирамиду по творчеству Шукшина, т. е. синквейн.
(работа по группам)
Спасибо, ребята.
Есть люди, которые окружающим кажутся странными. Их называют "чудаками". А они не странные и не чудаки. Они украшают жизнь своим характером, своей наивностью, своей непосредственностью. С их появлением, где бы они ни были, изгоняется скука.
Герои В. М. Шукшина не выдуманы, они взяты из живой жизни. Про них нельзя сказать: этот только нравственный, а другой безнравственный. В них, как и во всяком человеке "намешано разного: и хорошего и плохого". Мы попытаемся разобраться в том, что же такого "чудного" есть в героях В. М. Шукшина?
Ребята. Посмотрите пожалуйста на доску и прочтите слова, написанные на ней. "Да почему же я такой есть-то?" Скажите, какому герою Шукшина принадлежат эти слова?
Так какова же тема нашего урока? О чем или о ком мы будем говорить?
А какие цели нашего урока?
Выставление отметок
Рассказ Шукшина "Чудик"
(например:
Шукшин
Простой, талантливый
Радовал, творил, удивлял.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>