андаймыз?
Шұғылалы таңдаймыз,
Жарқыраған күндейміз,
Ренжісуді білмейміз!
Шодлик давраси
Дарснинг ўртаси (6 - 30 минут)
1 - топшириқ. Матнни тингланг. Мазмунини сўзланг. Ҳақиқий дўст қандай бўлиши керак? Дўстлар
2 - топшириқ. Расмга қаранг. Сиз дўстингиз билан қандай саломлашасиз? Қайси тилларда саломлашишни биласиз?
Дам олиш дақиқаси
3 - топшириқ. Ўқитувчи билан биргаликда бажаринг.
1. Қарсак чалинг. 2. Дўстингизга кулиб боқинг
3. Дўстингизга кўзингизни қисинг 4. Илиқ сўз айтинг.
5. Қўл бериб кўришинг. 6. Ребусни ечинг ва яширин сўзни топинг.
1. Экин экиладиган жой. Дала
2. Уй паррандаси ўрдак
3. Сабзавот номи сабзи
4. Полиз экини. тарвуз
4 - топшириқ. Шеърни тингланг.
Боғимиз дўстлик боғи, Офтоб каби қучоғи.
Тонгдан яшнаб кетади, Ҳамма яйраб кетади.
Дафтар билан ишлаш
Расмлар
АКТ
Дам олиш дақиқаси
2 иш дафтар
Дарснинг якуни (31 - 35 минут)
Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади.
Қўшимча маълумотлар
Саралаш ишлари
-Иқтидорли ўқувчиларни дарсга қизиқтириш даражаси
- Ночор ўқувчиларга диққатни қаратиш ва назорат
Баҳолаш- ўқувчиларнинг топшириқни бажаришларига қараб баҳолаш турларидан фойдаланиш
Фанлар аро боғлиқлиқ
-математика
-инглиз тили
-қозоқ тили
-ўз-ўзини таниш
Ўқитувчи рефлексияси
Рефлексия Дарснинг мақсад ва вазифаси тўлиқ амалга ошдими? Бугун ўқувчилар нимани ўрганишди? Дарс қандай ўтди? Дарсдаги саралаш ишлари бўйича режангиз амалга ошдими ? Топшириқлар тўғри танландими? Вақтдан қалай фойдаландингиз? Н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>