ребят к сознательному выбору активного и здорового образа жизни.
Методы оздоровления:
- витаминизация;
- физиотерапия;
- закаливание;
- утренняя гимнастика;
- спортивные занятия и соревнования;
- беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма.
Методы воспитания:
- убеждение;
- поощрение;
- личный пример;
- вовлечение каждого в деятельность;
- самоуправление.
Методы образования:
- словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог);
- экскурсии;
- игра (игры развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры);
- наблюдения (запись наблюдений, рисунки).
9. Организации деятельности смены
Программа "Друзья Мулле" знакомит ребят с лесным человечком Мулле и его друзьями Лососиком, Горной Красавицей и Новой. Каждый из своей природной среды: Леса, Воды, Гор и Воздуха, где фантазия переплетена с реальностью. Эти существа - друзья детей. Они советуют детям:
Люби находиться на природе.
Учись у природы, играй и пой.
Люби природу и оберегай её.
Вместе со сказочными героями, через игры, танцы, занятия, творчество, дети открывают для себя природу и знакомятся с растениями и животными. Природная школа Мулле дарит детям радость открытий и развивает их ответственность за все живое. Мулле - символ заботливого отношения к природе. Каждый день дети получают письма от своих друзей: Мулле, Лососика, Горной Красавицы и Новы. В этих письмах есть задания , которые ребята должны выполнить и в письменном виде рассказать о своей выполненной работе.
Отряд делится на три микрогруппы: "Божьи коровки", "Муравьишки", "Капельки". Обучающиеся, овл
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>