орциональная, сдержанная, с более сложными узорами, тогда как филимоновскую игрушку отличает условность форм и простота орнаментов.
III. Заключительная часть:
Отвечают на вопросы:
- как называются эти игрушки?
- почему их так назвали?
- чем отличаются филимоновские игрушки от дымковских?
- какие цвета использовали?
Загадки.
Посмотрите пышный хвост
У него совсем не прост-
Точно солнечный цветок,
А высокий гребешок?
Красной краскою горя,
Как корона у царя. (индюк )
Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога. ( баран )
Бегут по дорожке
Борода да ножки. (козлик)
Отгадайте-ка ребятки,
Про кого моя загадка?
Разноцветный, голосистый,
Яркий, красочный, пятнистый,
Он как встанет поутру,
Запоет "ку-ка-ре-ку". (петух)
Воспитатель достает из посылки задание для детей для мастеров-умельцев. (Они просят слепить им барашка, потому что сами не успевают).
Выносит слоеное тесто и рассказывает стихотворение.
Физ. Минутка "Мы игрушки расписные".
Мы игрушки расписные (стоика прямо покачивания плечами)
Хохотушки вятские (улыбаются друг другу с поворотами)
Щеголихи слободские ( поворот вокруг себя)
Кумушки посадские (небольшие приседания)
У нас ручки крендельком (показ рук вперед, на пояс)
Щечки будто яблочки (легкое касание щек)
С ними издавна знаком (стойка прямо)
Весь народ на ярмарке (поклон).
Воспитатель:
- Вот какие молодцы помогли мастерам - умельцам. Давайте наши игрушки установим на подставку для сушки. Когда они будут готовы, мы отправим их на ярмарку.
Рефлексия "Солнышко"
На доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и г
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>