я: родственники;
Материалы и оборудование: компьютер, презентация; проектор, экран; мяч, корзинка.
Раздаточный материал: картонные домики, картинки - члены семьи, клей-карандаш, салфетки, клеенки.
Предварительная работа: знакомство и обсуждение пословиц о семье, чтение рассказов Н. Носов "Бабушка Дина", Л. Толстой "Дедушка и внучек", Е. Благинина "Стихи о маме". Чтение сказки "Три медведя", драматизация по сказке; рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседы: "Мои родные и близкие"; "Моя семья"; рассматривание иллюстраций и рисунков по теме "Семья", разучивание физкультминутки, стихов о семье.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
НОД носит инновационный характер, используется мультимедийное оборудование для демонстрации презентации. Это рядовое занятие по развитию речи. Его задачи соответствуют требованиям программы и данному возрасту детей. Занятие проводилось в музыкальном зале с подгруппой детей. Созданы благоприятные, комфортные и безопасные условия, продумана оптимальная нагрузка с учетом возрастных возможностей дошкольников данного возраста. Содержание НОД строилось по русской народной сказке "Репка". Персонажи сказки предлагали детям различные задания, игры. Дети называли членов семьи, кто кому приходится, знакомились с новым понятием - родственники. В игре "Кто, где живёт" немного путались в определении правой и левой стороны. Считаю, что цель непосредственно образовательной деятельности была достигнута. Длительность занятия соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. Атмосфера на занятии была благоприятная. Дети вели себя непринужденно, с большим удовольствием выполняли задания разл
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>