юстраций на индивидуальных занятиях с детьми.
Ход занятия:
Организационный момент.
(дети сидят на ковре, вместе с воспитателем рассматривают картинки). Воспитатель задаёт вопросы: это кто, это что? Дети- отвечают. Воспитатель показывает на картинке солнышко: "Ребята, посмотрите на улице светит солнышко? Какое оно?" Дети - отвечают: "Яркое, жёлтое. . ". (За дверью поёт петушок) .
Воспитатель: - Ребята, послушайте, кто это поёт? Дети - петушок. Воспитатель: - дети, отгадайте загадку: "Кто рано встает, громко песни поет, детям спать не дает? ". - Правильно. . , петушок.
Воспитатель: А как вы поняли, что это петушок? Дети отвечают (важный, большой гребешок, кукарекает. . ) Воспитатель: молодцы ребята. А как вы думаете о ком мы будем сегодня говорить? Дети: о петушке.
Воспитатель: давайте мы его позовем: "Петушок! Петушок! Иди к нам". Воспитатель: давайте вместе расскажем потешку:
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Детям спать не даёшь?
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ребята, а вы знаете, как петушок кричит?
Дети: ку-ка-ре-ку !
Воспитатель: Ребята, какого цвета хвост у петушка?
Дети: Хвост у петуха разноцветный.
Воспитатель:
-А покажите где у петушка гребешок?
-А крылья у петушка есть?
- Покажите, где крылья у петуха, какого они цвета.
(дети показывают крылья и называют цвета) .
Воспитатель: Давайте покажем, как ходит петушок. Как петушок машет крыльями, как кукарекает.
(дети имитируют движения).
Воспитатель: ставит петушка на птичий двор и говорит потешку:
Как у наших у ворот
Петух зёрнышки клюёт,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>