Ход классного часа
1. Вступительная часть.
Звучит песня в записи или в исполнении учеников.
Совершите чудо
Сл. М. Пляцковского Муз. Е. Птичкина
Землю обогнули тоненькие нити,
Нити параллелей и зеленых рек,
Протяните руку, руку протяните,
Надо, чтобы в дружбу верил каждый человек.
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и веселым хмурый человек.
Слово учителя. Ребята, давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: "Я желаю тебе. . . "(Ребята говорят пожелания друг другу. )
Сегодня классный час посвящен . . . (Открывается доска, там плакат со словами "друг", "приятель", "товарищ" и написано предложение "Друг - это тот, кто. . . ". )
Итак, тема нашего классного часа: "Дружба". Я предлагаю вам поработать в группах (3 ряда).
2. Знакомство с понятием "дружба" (работа в группах).
Составление пословиц о дружбе.
Учащиеся трех групп получают конверт с пословицами о дружбе. Надо собрать пословицу из отдельных слов (на листочках) и прикрепить на доске.
1-я группа. "Друг за друга стой - выиграешь бой".
2-я группа. "С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде".
3-я группа. "Без друга на душе вьюга".
Обсуждение понятия "дружба".
Учитель. Молодцы, пословицы у вас получились. Общая тема пословиц - дружба.
На д о с к е записаны вопросы, каждой группе предлагается высказать свое мнение.
В о п р о с ы для обсуждения:
- Как вы понимаете слово "дружба"?
- Кто такой друг?
- Что значит "дружить"?
- Есть ли определенные
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>