его это ты тюлень вчера промазал? Да ему медведь помешал, у них сегодня вместо медведя гусь будет. А баран что? Баран на воротах! А мне кажется, гусь вместе со страусом будут! Как я это услышал- бегом в класс:
-Сережка! - кричу я другу. - Побежали быстрей, там в школу цирк приехал!
Обежали мы вокруг школы- никого! А на площадке старшеклассники в футбол играют, и тут я опять слышу:
-Пасуй, гусь! Козел, нападай, чего варежку разинул?
-Осел! - говорит Сережка. - Это у них клички такие.
Прозвенел звонок, и мы опоздали на урок. Учительнице объясняем, что мы цирк видели. А она говорит, что не позволит школу превращать в цирк. И я подумал: "Действительно, в школе даже слонов негде поставить".
На перемене подходит ко мне пятиклассник знакомый и говорит:
-Слышь, пацан, ты знаешь правила "Мовэтона"?
-Нет, конечно, -отвечаю я.
А он мне:
-Слушай и запоминай:
1. Обращение по кличкам- признак высокой культуры и больших знаний в зоологии.
2. Клички учителей должны обязательно указывать на их злобный и неприятный характер.
3. Давая всем окружающим клички, не позволяйте при этом придумывать кличку себе.
-Ребята, согласны ли вы с правилами "Мовэтона"?
-Как вы думаете, третьеклассник, записавший в своем дневнике этот рассказ, хороший мальчик? В чем суть этого рассказа?
-Ребята, а у вас есть друзья?
- Почему вы считаете их друзьями?
-Какими качествами должен обладать ваш друг?
-Ребята, сейчас я хочу вас познакомить с Законами дружбы.
1. Один за всех, и все за одного.
2. Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Радуйтесь вместе с друзьями.
5. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не пре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>