Дружба и братство дороже богатства

тыдно? Мы ничего не делали! - удивлялись мальчики.
- Вот это и плохо, - гневно ответила женщина.
- Почему рассказ называется "Плохо"? В чём вина мальчиков?
3. Класс спускался по лестнице в школе. И вдруг одна из учениц - Вера поскользнулась, взмахнула портфелем и упала. Когда падала, то нечаянно толкнула впереди спускавшуюся Иру, а портфелем стукнула Колю. Как реагировали на случившееся ребята? Ира закричала: "Ты что толкаешься? Вот неловкая, растяпа этакая!" вслед за Ирой Петя громко сказал: "Не растяпа, а слепая курица. Надо смотреть под ноги". Коля взмахнул портфелем и пытался дать сдачи упавшей девочке. Люда громко смеялась. Остальные дети шли мимо с таким видом, как будто ничего не случилось. И только Оксана сказала: "Ребята, ну что вы на нее набросились? Разве она нарочно толкалась? Она ведь упала!" И Оксана подошла к Вере, помогла ей подняться, отряхнула платье.
- Кто из детей повел себя правильно и почему вы так считаете?
- Вспомните еще раз - каким должен быть настоящий друг?
Физминутка

Раз, два, три, четыре. . .
Встаньте в круг, друзья, пошире.
Ножки вместе, ручки вбок,
И попрыгаем, дружок!
А теперь все ручки вверх,
Вот как вырос человек!
Раз, два, три, четыре, пять,
Встали все в кружок опять.
Громко скажем: "Здравствуй, друг,
Приходи в наш общий круг!"
Улыбнемся веселей,
Стали мы еще дружней!

У каждой подгруппы лежат на столах записанные предложения, надо их прочитать, обдумать с друзьями и продолжить.
Игра: Продолжи предложение (разделить детей на подгруппы. )
1. Я назову тебя другом, если ты. . . . . .
2. Я не хочу с тобой дружить по тому что ты. . . . .
3. Я бы пожелал своему другу. . . . . .