Прослушивание аудиозаписи песни группы Барбарики
"Друзья"
Задает вопросы:
-Кому посвящена эта песня?
-Как вы думаете, какой будет тема урока?
Сообщает тему урока:
Сегодня на уроке мы с вами узнаем и обсудим что такое дружба, и что потребуется человеку для того, чтобы сохранить дружбу на долгие годы.
Прослушивают аудиозапись
Отвечают на вопросы учителя
Слушают учителя
Умеют определять тему урока самостоятельно
Мобилизация сил к волевому усилию
Постановка учебной задачи
Основной этап
Организует работу по определению темы урока деятельности на уроке.
-Как вы считаете, что такое дружба?
Работа со словарями (обучающиеся находят и зачитывают определение слова дружба)
Объясняет сферы общения людей, в которых проявляются дружеские отношения.
Работа в парах: составить из слов поговорку о дружбе, исключив лишние слова. (см. приложение1)
Прочитать поговорку и объяснить её смысл.
Проведение физминутки (см. приложение 2)
Чтение рассказа М. С. Пляцковского "Урок дружбы".
Беседа о личностных качествах лучшего друга.
(см. приложение 3)
Задает вопросы по рассказу:
-Как вы относитесь к поступку Чика? Может быть ему не стоило сознаваться в том, что это он съел всю посылку?
-Верно ли, поступил Чирик, разделив находку с другом?
- Какой урок получил Чик?
Предполагаемые ответы
Работают со словарями
-предполагаемые ответы
Работа с раздаточным материалом
Проводят физминутку
Читают рассказ
Ведут диалог с учителем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>