аны тәмамладык. Бүген дәрестә без этләр турында алган белемнәребезне кабатларбыз һәм ныгытырбыз, сезнең проект эшегез белән танышырбыз.
2) Экранда сез эт рәсемнәре күрәсез. Аларга карап, эткә характеристика бирегез.
- эткә исем кушыгыз /кушамат бирегез/
- этнең токымын билгеләгез; кайсы төргә кергәнен ачыклагыз.
Уйларга вакыт бирелә һәм 3-4 характеристика тыңлана.
3) Дәфтәрләрдә язмача эшләү. Җөмләләр төзү.
- Слайдта сүзләр бирелгән, сез аларны дөрес тәртипкә куеп дәфтәрегезгә языгыз. (тикшерәбез)
Слайдта түбәндәге сүзләр язылган:
Бар, Рамайның, эте.
Исеме, Карабай, этнең.
Тәпиен. Карабай, алгы, суза.
4) Физминутка.
5) Ситуатив күнегү (парлап эшләү)
- Представим, вы хотите завести собаку. Какой разговор произойдет между вами и мамой. Составьте диалог, состоящий из 4 реплик. (вакыт бирелә һәм 3-4 диалог тыңлана)
6) Проект эшләре белән танышу, аларны төркемнәрдә яклау.
- Сез өйдә "Этләр - безнең дусларыбыз" темасына проект эшләре ясап килергә тиеш идегез.
Төркемнәр үзләренең эшләре белән таныштыралар:
1 нче төркем - "Компаньон этләр. "
2 нче төркем - "Сак этләре".
3 нче төркем - "Ау этләре"
(3 группа да үз проект эшләрен тәкъдим итәләр, материал табу, тема, эшләренең максатлары, презентация эшләре белән таныштырып, проект эшләрен яклыйлар)
- Алабугада йортсыз, хуҗасыз калган этләр өчен приютның эшчәнлеге белән танышу.
IV. Йомгаклау. Рефлексия.
Рефлексив кабатлау.
- Укучылар, без бүген дәрестә нәрсә турында сөйләштек?
- Сез ничек уйлыйсыз, эткә кайчан рәхәт була? (хуҗасы булса, дуслары булса, торыр урыны булса, ашарына булса, сәламәт булса, рәнҗетмәсәләр һ. б. )
- Беркайчанда этләрне рәнҗетм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>