л интересам, темпераменту, уровню учебной подготовки и развитию учащихся. Дети были активны на всех этапах урока.
Урок проходил в быстром темпе. На протяжении всего урока поддерживался интерес учащихся.
Наглядный материал был достаточен и уместен. Он использовался для решения обучающих задач и для эмоциональной поддержки учащихся.
Деятельность на уроке организовали учитель и сами учащиеся; в зависимости от ситуации.
Психологическая атмосфера урока была доброжелательной.
Я считаю, что урок достиг своих целей, у учащихся были закреплены ЗУН о сложении, вычитании и сравнении дробей с одинаковыми знаменателями. Урок развивал интерес у учащихся к данному предмету.
Учитель: Кислица П. А.
Страницы: << < 1 | 2