амент работы. 3 мин.
Ученики после завершения работы презентуют свой работы соблюдая регламент. Каждой группе по 2 мин. 6-7 мин.
Взаимо оценка. 3 мин.
Задания2 индивидуально.
Просмотр видео материала.
(Учитель) Конфуций -- древний мыслитель и философ Китая. Его учение оказало глубокое влияние на жизнь Китая и Восточной Азии, став основой философской системы, известной как конфуцианство.
При просмотре виде материала, ответе на следующий вопрос:
1. Какими качествами должен обладать человек по учению Конфуций? 4 мин.
2. Несколько хороших слов о друге 5 мин.
Всемирной истории
6 класса
Конфуций
https://www. youtube. com/watch?v8w6pPmeUEHg
Интернет википедия
Учебник
Конец урока
5 минут
Рефлексия урока
1. Что вы знали о древнем Китае?
2. Что вы узнали сегодня о древнем Китае?
3. Что бы вы хотели узнать о истории древнего Китая?
Дополнительная информация
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащихся?
Метапредметные связи
Здоровье и безопасность
Связи с ИКТ
Связи с ценностями (воспитательный элемент)
Размышления:
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?
Что учащиеся выучили сегодня?
Какая атмосфера царила в классе?
Сработало ли дифференциация, проводимая мной? Уложился(лась) ли я в сроки?
Какие отступления были от плана урока и почему?
Общая оценка
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте, как о преподавании, так и об изучении)?
1:
2:
Какие две вещи могли бы ул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>