гнем;
Возникновение плужного земледелия;
Изобретение лука и стрел.
(2, 4, 1, 3).
Восстановите последовательность событий
10 баллов
Возникновение мотыжного земледелия;
Овладение огнем;
Возникновение плужного земледелия;
Изобретение лука и стрел.
(2, 4, 1, 3).
Восстановите последовательность событий
10 баллов
Возникновение мотыжного земледелия;
Овладение огнем;
Возникновение плужного земледелия;
Изобретение лука и стрел.
(2, 4, 1, 3).
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту…» Используйте в рассказе слова: копье, мамонт, яма-западня, огонь.
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту…» Используйте в рассказе слова: копье, мамонт, яма-западня, огонь.
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту…» Используйте в рассказе слова: копье, мамонт, яма-западня, огонь.
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту…» Используйте в рассказе слова: копье, мамонт, яма-западня, огонь.
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на охоту…» Используйте в рассказе слова: копье, мамонт, яма-западня, огонь.
Составьте рассказ о жизни первобытных людей, начав его так:
«Однажды, когда в пещере у людей не осталось пищи, они вооружились и отправились на
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>