о для государства? (Территория, налоги, правитель, столица, армия)
Что вы знаете про Египет? Что захотели узнать?
Предложите план знакомства с Египтом.
Составление Плана (ответы детей) ( Цель урока)
Местоположение
Природные условия
Основные занятия
Образование государства
1. Географическое положение Египта.
Карта – стр. 31
В какой местности располагается Египет? Определите по легенде карты. (Пустыня, горы)
Включается аудиозапись звуки реки Нил.
Чем отличается наша местность от местности Египта?
(песок, пальмы).
Что общего? Река
Заполним карту памяти? Что мы узнали.
«Египет – дар Нила»
Большая протяженность, самая длинная река в мире.
Река встречает на своем пути преграды, из чего они? (камни)
Как называются эти преграды на пути Нила ? (пороги)
Какими морями омывается?
Каким цветом покрашена карта? Что это означает? Какова здесь поверхность?
Древний Египет занимал выгодное географическое положение. Средиземное море соединяло его с Передней Азией, Кипром, островами Эгейского моря и материковой Грецией. Нил являлся важной судоходной артерией, связывавшей Верхний и Нижний Египет. В самой стране было много полезных ископаемых, металл добывали в прилегающих областях.
Что происходит с рекой при впадении в Средиземное море? На какую геометрическую фигуру похоже?
Дельта – определение. Нил впадает в море несколькими рукавами. Ту низменность, где Нил делится на рукава, древние греки называли дельтой. Она и в самом деле похожа на греческую букву дельта, но только в перевёрнутом виде.
ú
6
8
:
Страницы: << < 1 | 2