ено производство изделий из глины: национальные игрушки-сувениры. На сегодняшний день коллекция актюбинской игрушки содержит более 500 сюжетных композиций.
(на экране слайды 25-26)
V. Задание:
- создать из пластилина свой образ игрушки, руководствуясь предложенным рядом предметов, сохраняя традиции промысла,
Учитель знакомит учащихся с методами лепки. Для удобства работы раздает на каждую парту таблицы с различными методами лепки.
(на экране слайды 28-31)
Материалы:
пластилин, грунтовка (водоэмульсионная краска), стеклянный флакон для основы.
VI. Повторение.
Для закрепления и повторения полученных знаний составим синквейн.
1. Одним словом назовите тему урока (имя существительное)
игрушка.
2. Двумя словами охарактеризуйте игрушку (2 прилагательных)
народная, русская, красивая, древняя.
3. Опиши действие в рамках данной темы (3 глагола)
обучает, символизирует, радует.
4. Определи отношение к теме фразой из 4-х слов
игрушка это творение человека.
5. Повторение (одним словом)
игрушка-сувенир.
VII. Анализ работ.
VIII. Домашнее задание.
Литература.
НМ Сокольникова «Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе»: учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений. -2-у издание. , -М. : Издательский центр «Академия», 2003. - 368 с.
Каталог изделий народных художественных промыслов и декоративно-прикладного искусства Республики Татарстан, 2002
Дымковская игрушка, Издательство «Мозаика - синтез»
PAGE
PAGE 6
Страницы: << < 5 | 6 | 7