br/>(15 минут)
Слайд 1.
Во 2 четверти эти древние образы мы посмотрим через язык народных игрушек .
Слайд 2 Тема урока «Древние образы в современных народных игрушках».
В современных народных игрушках можно выделить много школ , но мы остановимся на трёх известных школах .
Очень важно, во –первых, иметь представление о территориальной расположенности этих школ .
Слайд 3 Начнём с самой ближней к Ижевску –дымковской школе народной игрушки . Дымковская народная игрушка зародилась в Слободе Дымково близ г. Вятка (ныне
на территории г. Кирова).
Слайд 4. Родиной филимоновской игрушки стала Тульская область , деревня Филимоново
Слайд 5. Архангельская область стала родиной не только мезенской росписи , но и каргопольской игрушки. Игрушка родилась в городе Каргополье .
-Ребята, какую закономерность вы увидели в названиях всех игрушек?
( Игрушки получили название от той местности ,где они зародились ).
На уроке нам будут помогать эксперты этих трёх школ народных игрушек .
Экспертом дымковской игрушки –(Ф. И ученика)
Экспертом филимоновской игрушки –(Ф. И ученика)
Экспертом каргопольской игрушки –(Ф. И ученика)
Слайд 6 Ребята , как вы думает, как будет звучать цель нашего урока?
В качестве небольшой подсказки будет выступать схема, но в ней необходимо восстановить недостающие звенья.
Изучить особенности в современных :Дымково, Филимонов, Каргополья.
(Изучить особенности древних образов в современных народных игрушках: Дымково, Филимонов, Каргополья . )
Почитание народом в глубине веков древних образов распространилось и на глиняные игрушки . Давайте посмотрим, как же народные мастера – умельцы передавали эти образы в объеме .
Слайд 7 . В народных представлениях он было сим
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>