убая благодарность", беседа "О доброте и жадности", "Вежливые слова", "Добрые отношения - уважение к старшим", обыгрывание ситуаций, разучивание игр, стихотворений, работа с родителями.
Іс-әре-кеткезе-ңі Этапы
деятельности
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия педагога
Баланың іс-әрекеті
Действия детей
Ұйымдаст. қозғаушы қыз. түрі
Мотивационно-
побудительный
Воспитатель: Здравствуйте, дети. Посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся.
Вы знаете, что есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем. Солнце красному. . .
Воспитатель: Небу ясному. . .
Воспитатель: Люди взрослые и малыши. . .
Предлагаю детям сесть
Сюрпризный момент
(звучит плач)
Заходит козлёнок с письмом и плачет
Воспитатель: ой, ребятки ,а кто это к нам идёт и плачет? Что случилось? Почему ты плачешь?
Козлёнок: Я потерял свою маму, мне очень грустно, вы мне поможете?
Воспитатель: Ребята, мы же поможем козлёнку?
Козлёнок: какие вы добрые.
Воспитатель: Козлёнок, а что у тебя в руках?
Козлёнок: это письмо, я его нашел, только вот беда я не умею читать.
Воспитатель читает письмо: это письмо от серого Волка.
ПИСЬМО: Моя мама уехала в командировку и мне стало грустно и одиноко без неё, поэтому я забрал Вашу маму. Если Вы хотите, чтобы я вернул Вашу маму, то Вам сначала надо выполнить мои задания, которые расположены на цветке.
Здороваются на каз. яз и русс. яз
Привет!
Привет!
Вам привет от всей души!
Садятся на стульчики
Это козлёнок
Да, поможем
Внимательно слушают письмо.
Ұйымдастыру іздестіру
Организационно -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>