словия для развития умения строить отношения с окружающими;
4. Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.
5. Воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.
6. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
Функции: Формирующая
Тип классного часа: нравственный
Форма проведения: игра- путешествие
Формы организации деятельности учащихся:
Индивидуальная, фронтальная.
Методы: беседа, пример, воспитывающие и игровые ситуации
Планируемые результаты:
Личностные: осознавать необходимость изучения темы, формировать нравственные качества: умение творить добро, ценить добрые отношения; давать оценку жизненным ситуациям и поступкам, проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность.
Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, работать в соответствии с поставленной задачей, сравнивать полученные результаты с ожидаемыми .
Познавательные: извлекать, отбирать и анализировать информацию, устанавливать связи между изучаемым материалом и жизненным опытом, добывать новые знания из источников ЭОР, перерабатывать информацию для получения необходимого результата.
Коммуникативные: уметь общаться и взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли, воспринимать другие мнения и формулировать собственное.
Условия использования результатов реализации:
Применение полученных знаний в повседневной жизни.
Срок реализации:
Оборудование:
Компьютер, проектор, презентация
Музыкальное сопровождение
Выставка рисунков и фотографий, шапочки с вежливыми словами, солнышки, тучки, сигналы светофора.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>